Mito vs Realidad: Lo que tu colegio debe saber sobre ETMN

El Modelo Escuela Total Multinivel (ETMN) ha ganado relevancia en el ámbito educativo por su capacidad de organizar el trabajo socioemocional y optimizar recursos. Sin embargo, su implementación sigue rodeada de afirmaciones incorrectas que confunden a equipos directivos y profesionales.

A continuación, presentamos los tres mitos más frecuentes, y la evidencia que los desmiente, siguiendo un enfoque claro y educativo.

MITO 1: “ETMN es solo para colegios grandes con muchos recursos”

REALIDAD: ETMN funciona mejor en contextos con pocos recursos, porque organiza y maximiza el uso de lo que ya existe. El modelo no depende de infraestructura adicional, sino de criterios, procesos y sistemas de gestión basados en datos.

MITO 2: “Necesito más horas para implementar ETMN”

REALIDAD: ETMN no exige más carga laboral. Lo que hace es redistribuir las horas que ya empleas, transformando tiempos de crisis y respuesta reactiva en tiempos de prevención y seguimiento planificado.

MITO 3: “ETMN reemplaza al PIE”

REALIDAD: ETMN y PIE no compiten, sino que se complementan. Al contar con criterios claros para derivación y tamizaje, disminuyen las solicitudes inapropiadas hacia PIE y se fortalece el trabajo colaborativo.

Un llamado a derribar prejuicios

El tercer mito suele ser particularmente perjudicial, porque conduce a que muchos colegios que más requieren un sistema organizado descarten su implementación bajo la idea equivocada de que “no es para ellos”.

El ETMN no es un modelo elitista. Es un sistema accesible, aplicable y preparado para responder a las diversas realidades educativas del país.

¿Qué otro mito has escuchado sobre el Modelo Escuela Total Multinivel?

Si estás interesado en entender y aplicar este modelo en tu colegio o establecimiento educacional, el Diplomado en Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar es el indicado para ti.

¡Aprende más de él aquí!