Subempleo por habilidades: la grieta silenciosa en Chile donde la educación continua puede mover la aguja

En Chile, miles de personas cuentan con estudios, experiencia y competencias, pero trabajan en cargos que no requieren lo que saben. No están desempleados, están mal empleados. Ese es el subempleo por habilidades: profesionales y técnicos sobrecalificados para las funciones que realizan.

Este fenómeno va en aumento y ya es masivo en Chile. Según el Informe de calidad del empleo (IMCE), más de 1,1 millones de personas con formación profesional —el 31% de quienes poseen este nivel educativo— ocupan puestos que no demandan sus conocimientos ni su nivel de estudios. Las consecuencias son claras: salarios estancados, baja productividad y frustración laboral.

¿Por qué ocurre? Es un desajuste multifactorial: inmigración de personas altamente calificadas que no logran homologar sus competencias rápidamente, programas formativos generalistas, competencias técnicas que se vuelven obsoletas rápidamente, escasez de certificaciones intermedias que traduzcan lo que una persona sabe hacer, y empresas que contratan por título, pero gestionan por tareas.

Aquí surge la oportunidad: la Educación Continua no reemplaza la formación formal, la actualiza, la complementa y la hace legible para el mercado. Programas flexibles, modulares y alineados con necesidades reales permiten reposicionar profesionales en roles acordes a sus capacidades y reducir la brecha entre lo que se estudia y lo que se trabaja.

El futuro del empleo será menos “cargo” y más portafolio de habilidades. El subempleo por habilidades no aparece en la cifra de desempleo, pero impacta la productividad del país. La Educación Continua puede transformar esta grieta en una rampa hacia nuevas oportunidades.

Escrito por María Trinidad Beuchat Beroíza

Jefe de Negocios Corporativos e Institucionales de Educación Continua