Duración: 2 semestres
Duración: 2 semestres
Valores: Arancel: 25 UF
Horario: Martes online de 19:00 a 20:45 hrs. y un viernes presencial al mes de 18:30 a 20:15 hrs.
Modalidad: Semipresencial
El diplomado en Gestión y Dirección Estratégica de Proyectos Educativos permite a sus egresados gestionar de manera efectiva, instituciones educativas de diferentes niveles
Desarrolla competencias para identificar desafíos y oportunidades, diseñar proyectos, establecer prioridades, coordinar equipos y medir resultados en organizaciones educativas. Con un enfoque aplicado, el diplomado entrega herramientas de planificación estratégica, gestión de proyectos y control de gestión para transformar objetivos institucionales en iniciativas ejecutables y evaluables.
Cabe destacar que el diplomado forma parte del Magíster en Educación, por lo que permite continuidad de estudios a este programa.
Este diplomado entrega herramientas clave para liderar iniciativas que impulsen el desarrollo institucional, la innovación pedagógica y la mejora continua en niveles educativos. Busca desarrollar competencias en:
Aprenderás a transformar desafíos educativos en proyectos con objetivos y planes de acción claros.
1
Desarrollarás herramientas para priorizar recursos, coordinar equipos y ejecutar iniciativas.
2
Definirás indicadores y controles de gestión para monitorear resultados y tomar decisiones.
3
Podrás continuar estudios en el Magíster en Educación Uandes.
4
Profesionales de distintas disciplinas que gestionan o buscan gestionar proyectos, programas e iniciativas en instituciones y organizaciones educativas. Especialmente pertinente para equipos directivos y de gestión, sostenedores, universidades, fundaciones, consultoras, ATE, EdTech, organismos públicos y profesionales responsables de proyectos de mejora o innovación.
Profesional con conocimiento del sistema educativo del país y capaz de analizar, proponer y liderar cambios que promuevan mayores oportunidades de desarrollo en la sociedad por medio de innovaciones efectivas de gestión y políticas educativas.
El egresado es capaz de analizar la evidencia disponible para utilizarla en su diagnóstico de los principales desafíos del sistema educacional y las instituciones educativas en las que se desenvuelve e implementar acciones necesarias para abordarlos, poniendo al ser humano siempre en el centro.
Egresada del Diplomado en Dirección Estratégica de Proyectos Educativos
Actualmente Jefa de Formación Docente en Universidad de Los Andes
Cuando decidí estudiar un programa de educación continua, lo hice con el objetivo de profundizar en la gestión estratégica, no solo en el ámbito educativo, sino también en un sentido más amplio. Claramente, los estudiantes de este programa en su mayoría trabajan en el rubro educativo y es muy fructífero para todas esas personas, en especial, para quienes llevan más tiempo y saben mucho sobre educación. Este programa entrega herramientas más estructuradas sobre planificación estratégica que también son aplicables a distintos contextos profesionales.
Esta experiencia ha sido enriquecedora tanto a nivel profesional como personal. Me ha permitido desarrollar una visión más estructurada sobre la gestión de proyectos, mejorar mi capacidad de planificación y liderazgo, y aplicar estrategias efectivas en mi entorno laboral. Además, la modalidad del diplomado facilitó la compatibilidad con mi trabajo y vida familiar, lo que hizo que el proceso de aprendizaje fuera muy llevadero. Destaco especialmente la dinámica del primer semestre, con dos asignaturas simultáneas, ya que permitió un ritmo ágil y variado en el estudio.
A quienes están considerando matricularse en el Diplomado en Dirección de Proyectos Educativos, les diría que es una excelente oportunidad para adquirir herramientas concretas y aplicables en su desarrollo profesional. No importa si su campo de trabajo no es exclusivamente educativo, ya que los contenidos del programa tienen un enfoque estratégico que puede adaptarse a diversas áreas. Además, la flexibilidad de la modalidad permite conciliar los estudios con otras responsabilidades, haciendo que la experiencia sea realmente enriquecedora y accesible.
Marcela Ruz
