Estimada comunidad educativa:

La modelación matemática y las herramientas tecnológicas son fundamentales en la sociedad actual, pues potencian la formación de ciudadanos críticos capaces de comprender, analizar y transformar su realidad. Por una parte, mediante la modelación, las personas pueden abordar fenómenos complejos del entorno —sociales, económicos o ambientales— y utilizar la matemática para tomar decisiones fundamentadas, lo que plantea implicancias directas para los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles educativos. Por otro lado, el uso de tecnologías permite acceder, procesar y comunicar información de manera eficiente, ampliando las posibilidades de representación, exploración y análisis matemático, fortaleciendo y fomentando una actitud reflexiva y responsable frente a los desafíos del mundo contemporáneo. Ambos componentes convergen en la educación matemática al fomentar la producción, la comunicación y el aprendizaje del conocimiento matemático, así como la posibilidad de diseñar experiencias formativas vinculadas a problemas relevantes del entorno.
Así, el presente evento cuenta con una tradición de cuatro años de considerar estos aspectos como una línea principal de desarrollo científico. En esta ocasión, la V Jornada Anual de Modelación y Tecnología en Educación Matemática (V MyT) busca promover espacios de colaboración y discusión que reúnan a estudiantes, profesores e investigadores interesados en la materia. Además, los trabajos presentados y seleccionados que participen en el V MyT tendrán la posibilidad de ser publicados en un número temático de la revista Estudios Pedagógicos (indexada en Scopus). Esta alianza estratégica ofrecerá una vitrina de alta visibilidad, rigor y reconocimiento para las investigaciones de nuestros participantes.
Este evento busca situar la modelación y la tecnología en una dimensión social y contemporánea para el fomento de la enseñanza y aprendizaje de la matemática en los distintos niveles educativos.

La jornada abordará las siguientes líneas temáticas:

• T1: Modelación en educación matemática y uso de tecnologías con enfoque crítico, cultural o social.
• T2: Modelación y uso de tecnologías en la formación inicial y continua de profesores.
• T3: Modelación en educación matemática en la era de la inteligencia artificial.
• T4: Modelación en educación STEM-STEAM y en otros entornos interdisciplinarios.
• T5: Enseñanza y/o aprendizaje de la modelación matemática

Un cordial saludo. Los esperamos en la Universidad de los Andes.

Comité organizador interno
Dr. Claudio Gaete Peralta – Universidad de los Andes
Dr. Matías Recabarren– Universidad de los Andes
Mg. Joaquín Carvajal – Universidad de los Andes
Dr. Sebastián Espinosa – Universidad de los Andes

Comité organizador externo
Dra. Carolina Guerrero Ortiz – Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Dr. Jaime A. Huincahue Arcos – Universidad Católica del Maule

Comité científico
Se informará próximamente

La V Jornada Anual de Modelación y Tecnología en Educación Matemática está dirigida a investigadores, académicos, profesores de matemática de nivel escolar y universitario, además de estudiantes de pregrado y postgrado de áreas como ingeniería, educación, educación matemática y didáctica de la matemática. Es una instancia ideal para quienes buscan actualizar sus conocimientos, compartir experiencias, presentar investigaciones y fortalecer redes de colaboración con especialistas comprometidos con la innovación en la enseñanza de las matemáticas.

En construcción